Prywatna Szkoła Podstawowa PARNAS - Wrocław

Małgorzata Moczarka

Po 4 latach spędzonych w tej szkole zdecydowałam przenieść swoje dziecko do szkoly państwowej.Z roku na rok poziom nauczania był coraz słabszy, przedmioty ważne tj.polski, matematyka na naprawdę kiepskim poziomie, pozostałe przedmioty przeciętne, języki- obce na tle pozostałych przedmiotów wypadają najlepiej, ale i tak z roku na rok coraz słabiej, diagnozy nawet z j. obcego wypadły słabo, w sumie nie wiem za co się płaci czesne w tej szkole.Podobne spostrzeżenia mają również inni rodzice, którzy też porezygnowali. Poza tym szkola mała, ciasna , duszno , sala gimnastyczna mała, boisko szkolne małe , jeśli w ogóle można nazwać ten placyk boiskiem. Ogólnie nie polecam.

Dawid Pitbulov

Byłem na szkoleniu „dla dorosłych” - placówka wynajmuje sale zewnętrznym podmiotom. Jestem zadowolony, obiekt zadbany, mimo weekendu nie było się do czego przyczepić.

Karolina Marta Mach

Opinia sprzed 6 lat ,widoczna na stronie,jest mili państwo wciąż aktualna -ze szkoły odchodzą dzieci nękane .Nothing has changed.
W telegraficznym skrócie ,po 3 latach pobytu dziecka w szkole:
Pros:
przemili pracownicy portierni-zarówno pani jak i pan a także panie,które sprzatają -serdecznie pozdrawiam
Cons (sporo tego ):
tolerowanie przemocy rówieśniczej a własciwie podejmowanie działań pozorowanych ,które powodują jedynie eskalację nienawiści
promowanie przeciętności (idea przewodnia ,wszyscy są świetni ,nawet jeśli nic nie robią )-oczywiście rozumiem wzniosłe slogany o równości ale życie to niestety ciągła rywalizacja i nie da się od tego uciec.Dzieci ambitne,aktywne będą ściągane tu w dół ,może aby innym rodzicom,płacącym czesne,nie zrobiło się przykro 🙂
nie ma selekcji ( pozorna jeśli już bo kryterium to płacenie czesnego na czas)jeśli chodzi o przyjmowane dzieci także nie ma co spodziewać się ,że uniknie się patologii-w klasie mojej córki była dziewczyna,która spełniałą to kryterium w 100 %
nauczycielka nauczania początkowego,robiąca błędy ortograficzne (sic!) nie wykazująca się żadną incjatywą ,wdająca się w personalne rozgrywki z rodzicem (sztos ;))
małe salki ,brak klimatyzacji,małe ciasne boisko i placyk zabaw
atmosfera leasingowo-kredytowych 'nowobogackich " aspirujących do "elit " za tysiaka miesięcznie-to coś ,co przez 3 lata bawiło mnie setnie
REASUMUJĄC -nie ma sensu płacić za warunki gorsze niż w szkole publicznej -są we Wrocławiu szkoły prywatne z mniejszym czesnym a jeśli z większym-dają dużo wiecej w zamian niz parnas.
moje dziecko odetchnęło w szkole publicznej-znów się świetnie uczy,ma nowe koleżanki ( które o zgrozo,nie tworzą grupek tylko bawią się ze wszystkimi) ,dobrych nauczycieli i mnóstwo zajęć dodatkowych.
Aż szkoda,że zmarnowałyśmy tutaj 3 lata ale życzliwie przestrzegam innych 🙂

jarek hryniuk

Komunikacja w procesie rekrutacji dziecka delikatnie mówiąc słaba, przyzwyczajony już do faktu ze obecnie prowadzone są castingi na dzieci, które idąc do pierwszej klasy maja już płynnie czytać oczekiwałem wyłącznie normalnej informacji zwrotnej. Dopiero po 4 dniach naciskania otrzymałem informacje od obrażonej Pani z sekretariatu ze dziecko się nie dostało. Być może poziom nauczania jest Ok ale jak na szkole prywatna to podejście do „klienta” na żenujacym poziomie.

MuciekGuciek Yt

W do szkoły uczęszczam od 2 lat, bardzo wysoki poziom kadry, poznałem tu wiele przyjaciół, opinie typu "nauczyciel matematyki bije uczniów" są fake'ami nauczyciele nikogo nie biją, nie wyzywają, nie wyzywają się na uczniach. Na razie najgorszym nauczycielem (to i tak dużo powiedziane) była pewna nauczycielka historii która pracowała w tej szkole rok i nie nauczyłem się przez ten rok dużo ale nie ma porównania do 30 o tym lepiej nie mowić

Mariusz Kazubski

Najlepsza szkoła w mieście! Świetna kadra, doskonałe podejście do ucznia. Zdecydowanie polecam! Dzieci uwielbiają tam chodzić!

Karolina Mach

zły poziom nauczania,pedagogicznie jeszcze gorzej.

absolutnie nie polecam pod żadnym względem.trzymać się od tego miejsca jak najdalej.

Magda Behringer

Szkoła nastawiona na osiągnięcia naukowe. Chętnie widziani uczniowie, którzy w taki sposób będą promować placówkę. Kwestia pedagogiczna pomijana. Jeśli uczniowie pod względem wychowawczym i zachowawczym odbiegają od wyobrażeń grona pedagogicznego, to dąży się do usunięcia problemu ze szkoły zamiast do konstruktywnej współpracy. Program wychowawczy szkoły nie ma żadnego odzwierciedlenia w rzeczywistości.